主题征集
我为金山社区“宝宝屋”建设献一计 已结束发布机构:上海市金山区信访办公室征集时间: 2024-09-25 至 2024-10-12
目前,金山区正紧紧围绕“学龄前儿童善育”民心工程,满足幼儿家长对托育服务的多元需求,以街镇为规划单元,在新建大型居住社区、人口密集社区和综合服务设施比较健全的社区率先开展社区托育服务工作试点,建成一批具有示范效应的“宝宝屋”,为有需求的1-3岁幼儿提供每年12次免费照护服务和线上线下结合的科学育儿指导,充分调动社区和家庭的积极性,参与社区托育服务和监督。为进一步落实“幼有善育”理念,推动科学育儿进社区服务,满足1-3岁婴幼儿多元育儿服务需求,现向广大市民公开征集如何进一步提升社区“宝宝屋”运营管理能力,以提升金山托育服务,做好托育服务工作的意见建议。
一、征集内容
我们希望从以下几个方面收到您宝贵的意见建议:
1.“宝宝屋”在专业人员配备上应注重哪些方面?
2.如何建设志愿者队伍方面的建议?
3.如何明确责任划分、收费标准、班级划分、开放时间等方面的建议?
4.筑牢安全保障方面的建议,如:合理选址、户外环境改造、护栏设置、功能分区、应急物品放置等具有实质性的便民建议?
5.在规范管理制度方面的建议?
6.在拓展特色项目方面的建议?
7.社区“宝宝屋”建设其它方面的建议?
二、征集时间
即日起至2024年10月12日
三、征集方式
1.建议人可通过“随申办”APP的“民声”专区,点击进入“人民城市人民建——人民建议征集”,进入“征集令”板块中“我为金山社区‘宝宝屋’建设献一计”栏目提出建议。
2.建议人可邮寄信函至金山区金山大道2000号金山区人民建议征集办公室(邮编200540)或金山区金一东路2号金山区教育局办公室(邮编200540),并请注明“人民建议征集”、建议人真实姓名、联系电话、通信地址。
3.建议人可通过电子邮件或来电方式提出意见建议。
联系人:李老师
联系电话:021-57932530
电子邮箱:xfb@jsedu.sh.cn
信件内请注明建议人真实姓名、联系电话、通信地址等。
四、征集要求
1.建议应有较强的可行性和可操作性,具有决策参考价值,方案详实,措施具体;
2.所提建议一事一议,字数不限,条理清晰,主题突出,围绕一个核心提出明确的方案措施;
3.建议人请注明姓名、联系方式等相关信息。
五、征集应用
对通过以上渠道收集到的意见建议,金山区人民建议征集办公室和金山区教育局将及时进行梳理汇总,对针对性、实用性、可操作性强的意见建议认真研究吸纳,推动人民建议成果转化,期待您的热情参与!
金山区教育局
金山区人民建议征集办公室
2024年9月25日
关于“我为金山社区‘宝宝屋’建设献一计”人民建议专项征集的情况反馈
为进一步落实“幼有善育”理念,推动科学育儿进社区服务,满足1-3岁婴幼儿多元育儿服务需求,9月25日——10月12日,金山区教育局、金山区人民建议征集办以“我为金山社区‘宝宝屋’建设献一计”为主题,面向广大市民公开征集如何进一步提升社区“宝宝屋”运营管理能力,以提升金山托育服务,做好托育服务工作的意见建议。现对收集到的建议集中反馈如下:
一、活动基本情况
此次活动通过随申办“人民建议征集”专栏、金山区政府门户网站等渠道进行发布,广大市民群众通过电子邮箱、随申办APP、调研问卷等渠道积极建言献策。9月29日,线下开展了人民建议主题征集活动,特邀建言人、市民代表分别聚焦从业人员队伍、儿童健康档案以及宝宝屋可持续发展等问题进行了建言。经过半个月的专项征集,共收到有关意见建议249条。
二、建议主要内容
(一)关于在专业人员配备上应注重哪些方面的建议
注重教育背景与资质;配备有爱心、耐心、细心的工作人员;定期组织专业培训和心理教育;构建包含教师、心理咨询师、营养师等多领域的队伍;适当提供激励措施。
(二)关于如何建设志愿者队伍方面的建议
通过社区公告、社交媒体、学校合作等多种渠道招募志愿者,特别是退休教师、在校大学生和社会热心人士等;为志愿者提供必要的岗前培训和定期复训;为志愿者提供更多资源和支持,并明确志愿者的角色和责任。
(三)关于如何明确责任划分、收费标准、班级划分、开放时间等方面的建议
制定详细的工作职责说明书,明确各岗位责任,包括教师、保育员、管理人员等;根据幼儿的年龄和兴趣进行班级划分,同时根据家长的需求和社区的实际情况,灵活安排开放时间,如延长晚间服务、开设周末及节假日托管等。
(四)关于筑牢安全保障方面的建议
建立健全的安全监管机制,定期对“宝宝屋”进行安全检查,确保幼儿的安全;地址选择要合理,选择远离污染源、交通便利、环境优美的地点,确保儿童安全与健康;户外环境、护栏等增加安全性,牢固性,适合符合幼儿使用的安全标准。
(五)关于规范管理制度方面的建议
制定详细的管理制度和操作流程,如入园登记、健康监测、请假制度等;利用信息技术手段,提高管理效率;制定考核制度,适时对人员进行考核。
(六)关于拓展特色项目方面的建议
开设语言类项目,通过创造良好语言环境、重复和模仿、借助视觉教具、绘本共读、音乐和歌曲等方式引导和帮助宝宝学习语言表达;利用金山优秀传统文化资源优势,开展社区托育服务项目多元化;定期举办亲子运动会、手工艺制作、故事分享会等活动。
(七)其他相关建议
鼓励社区居民参与宝宝屋的规划、建设与运营,增强社区凝聚力;与周边学校、图书馆、医疗机构等建立合作关系,共享资源,丰富儿童生活体验;考虑引入体育运动、美术课程、绘本阅读、手工制作和感统运动等元素以促进孩子们全面发展。
三、采纳使用情况
针对征收集到的意见建议,金山区教育局、金山区人民建议征集办会同有关职能部门认真组织研究,对其中部分建议及时予以吸收采纳,加强涉及单位的调研交流,积极落实建议的政策措施转化,进一步提升“宝宝屋”建设品质。
围绕人民建议和相关工作要求,下一步区教育局将从规范管理制度和拓展特色项目等角度,提升金山区的托育服务质量。
(一)优化环境、安全有序
1.户外环境改造:联合街镇对现有户外活动区域进行全面评估,识别潜在的安全隐患并加以整改,例如修复破损的游乐设施、增加防滑地面等。
2.有条件的宝宝屋要优化户外区域,提供幼儿参与户外活动,确保户外区域的清洁卫生,定期进行消毒和清理,防止细菌滋生。设置明确的安全警示标识,提醒家长和孩子注意安全事项。
(二)规范提质、守牢底线
1.完善技防设备,补齐宝宝屋监控联网设施,街镇进行随机抽检和时段监看。
2.开展安全教育与演练:街镇联合从业人员定期组织安全教育活动,向家长和孩子们普及安全知识,如交通安全、防火防灾等。实施应急演练计划,包括火灾逃生、地震避险等,提高师生应对突发事件的能力。
3.增加管理透明度:宝宝屋制度、服务公约等信息上墙。公开服务标准、收费标准和管理规定,接受家长和社会的监督。4.发挥治理优势,增强家庭与社区的互动黏性。定期召开社区宝宝屋“家庭有约”,在发挥育儿功能的同时,带动带养人共同参与社区治理,提高社会认同感。
(三)一屋一品、服务升级
1.服务人员升级:(1)增加培训课程的种类和实用性,涵盖早教理论、儿童心理学、急救技能等多个方面。定期组织内部培训和外部交流活动,促进知识和经验的共享。(2)提供激励措施:设立奖励机制,对表现优秀的员工给予表彰和奖励。(3)引进专业人才:积极招聘具有专业资质和丰富经验的教师及社工,建立人才储备库,为未来的扩展和发展做好准备。
2.服务内容升级:引入科学育儿理念与方法,整合社区特色文化、教育、医疗、社会组织等资源,定期举办家长讲座、亲子活动、阅读启蒙、健康监测等丰富多样的普惠托育活动,不仅为辖区内1-3岁幼儿提供便捷、优质、科学的临时托、计时托照护服务,而且可以更好地满足家长与幼儿的共性需求与个性发展需要,让老百姓托得安心、放心。
3.服务时间升级:在部分宝宝屋试点增设下开放服务时间,特别是在周末增设亲子活动时段。满足幼儿和家庭不同时段的临时托需求。
金山区教育局
金山区人民建议征集办公室
2024年11月7日