为深入践行以人民为中心的发展理念，巩固新时代党的群众路线，紧扣金山区“十五五”规划教育发展主线，畅通社会公众参与区域教育治理的途径，助力家校社协同育人“教联体”更好发挥资源下沉、产教融合、校地共治的战略作用，推动“教联体”提质增效，金山区委社会工作部、区发改委、区教育局、区人民建议征集办和张堰镇联合启动“雁而有信·我为‘教联体’行动献一计”人民建议征集活动，面向全区公开征求宝贵意见和建议。

征集时间 2025年11月17日 -- 2025年12月18日

征集内容 （一）“校社协同与家校共育”：邀您共商联动路径
如何推动学校、社区、家庭三方共建校地协同共育机制和平台，既能满足学生课外实践需求，又能为家长提供亲子互动、家庭教育指导等服务，打造“家校社”互动的“共享空间”？怎样依托社区网格，设计家长可深度参与的共建机制，联合学校制定三方协同的基地运营规则，避免“重建设、轻使用”，让“家校社”协同育人走稳走实、长效运转？期待您分享具体方案。
（二）“课程协同与文化育人”：盼您献策融合模式
校园内朗朗书声的课堂与校园外厚重鲜活的文化空间还需更加紧密地结合起来，共同构建课内课外贯通的文化育人联动格局，以张堰为例，历史建筑、“闻万泰”酱菜非遗、特色曲艺等文化资源，如何在学校、社区、家庭的协同下融入“15 分钟文教圈”？比如，可设计哪些“家校社联动活动”，让孩子在家庭陪伴、学校引导、社会支持中感受本土文化？您认为三方应如何分工配合，让文化传承从“学校课堂”延伸到“社区场景”“家庭生活”？恳请您提出创意。
（三）“校企协同与育人兴业”：请您建言可行举措​
针对当前职业院校人才培养与企业需求仍需要提高联动衔接的总体水平，院校育才与产业兴旺仍需构建相互支撑、相互促进的共向发力链条，加强构建“学校-企业-政府”三方联动有哪些可行路径？比如，政府可搭建怎样的沟通桥梁与激励机制，企业与学校如何协同设计合作模式，才能既激发校企合作活力，又增强师生对“校”对“地”的认同感与归属感，同时为校企长期投入提供长效保障？期待您贡献切实可行的思路。

征集方式 1.可通过“随申办”APP的“民声”专区，点击进入“人民城市人民建——人民建议征集”，进入“征集令”板块中“家校社协同育人 共筑‘教联体’新生态——我为‘教联体’行动献一计”栏目提出建议。
2.可邮寄信函至金山区金山大道2000号金山区人民建议征集办公室(邮编200540)或金山区张堰镇信访办（邮编201599），来信请注明“人民建议征集”、建议人真实姓名、联系电话、通信地址。
3.可直接扫下方二维码提出建议：

征集应用 1.以下事项不纳入建议征集范围：申诉求决类、检举控告类事项和依法应当通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的事项不纳入人民建议征集事项范畴。
2.在提出建议时，请注明您的姓名及联系方式等信息，以便我们与您及时取得联系。
3.本次专题征集不逐一回复。活动结束后，将视建议征集的数量和质量情况，采取统一集中答复、个别联系建议人等方式进行反馈。
欢迎广大师生和居民朋友踊跃建言献策，贡献智慧与力量。您提出的每一条宝贵意见和建议，我们都将认真研究、充分论证，努力把人民群众的“金点子”进行转化，成为家、校、社协同育人，“教联体”工作发展的“金钥匙”。
金山区委社会工作部
金山区发展和改革委员会
金山区教育局
金山区人民建议征集办公室
金山区张堰镇人民政府
2025年11月17日