关于进一步推动学校教室配备空调工作 为孩子们营造更加舒适学习环境的建议

2024-09-18

截止9月17日，2024年上海市高温日数共计52天，位居历史第二（1935年高温日数为55天），打破了新中国建立以来的高温日数纪录。9月开学伊始的高温，让不少学生家长纷纷反映教室里没有安装空调降温，教室窗户又有限位器只能开一条缝难散热气，学生们汗流浃背无心上课，有学生热出了痱子甚至热得生病，课间还出现学生去老师办公室门口蹭空调凉快的窘境。希望学校方面能为来年孩子们少受些高温之苦多想想办法。经了解，在2022年8月制定的《关于进一步促进本市义务教育学校建设的实施意见》和《完善义务教育学校教育装备配备要求》中，均明确指出所有教室配备空调，并加强空气流通。但家长们通过自发排摸，发现：一是市中心区的学校教室配备空调的完成率较高，而郊区学校教室配备空调的完成率不高。二是有些学校未做到各年级、各班级全覆盖。三是部分学校因原有电容不足，空调启动后容易跳闸，有些教室安装空调后，影响了通风效果。建议：对全市学校教室配备空调工作制定时间节点，并定期向社会公布工作开展情况。根据各区学校教室数量和财政教育经费情况，可采取分阶段、分步骤、分区域方式有序推进教室配备空调工作。针对部分学校因电容不足造成空调启动跳闸的问题，应联合多部门对学校新建配电间等保障设施加强技术指导。

2024-10-15

上海市教育委员会

程同志：您建议进一步推动学校教室配备空调工作，明确推进时间节点、分清缓急有序实施、排堵保畅确保使用，为孩子们营造更加舒适学习环境。现答复如下：市教委将加大力度指导和督促相关区充分重视和推进普通教室空调安装工作，确保按时保质保量完成普通教室空调安装三年攻关行动。对于目前尚未完成空调安装的学校，将指导区、校多措并举，因地制宜做好防暑降温工作，改善师生上课环境，并充分做好家校沟通，争取家长的理解。针对不同区域和学校的特殊情况，加强实地调研，指导相关区“一校一策”研究解决方案，更加重视和关注初三、高三毕业班教学的现实需要，形成针对性解决方案，确保毕业年级教室空调优先安装到位。感谢您对我们工作的关心、理解和支持。